Teacher Profile

董君兰

Verified Teacher

School / Location:

Stanford Chinese School (斯坦福中文学校) Palo Alto, CA

Contact Info:

Bio

scsteacher

Teaching Experience

Grade taught	Years of experience	Currently teaching	MLP Verified
八年级	3	yes

Posts

• :
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-13 19:03
表情朗读课文，可集体读，分组读，分角色读等。
[0]
• 八年级: 五、姐姐的小药瓶(上）:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-13 19:00
重点：
1.帮助学生理解本课词汇，释义，造句；
2.学习“回”字与“修”字组成的词；
3.理解课文所表达的“一个关于苦难时的勇气和人间最宝贵的慈爱的故事”。
4.学习含有动物的成语，及含有相反或相对的字的成语。

难点：
对逃难场景的理解：关于这个镜头作者描写得很详细，那个才6岁的小女孩，抓着绳梯，勇敢地爬向一艘没有靠岸的轮船，“海浪一波一波地打上来，她的小脸只朝着天堂的方向，一格一格爬了上去......”。
还有对修女赠送的小药瓶的描写，“这个小小瓶子只有两英寸高，小丑造型，通体黄色。瓶盖却是深蓝色的，有如小丑的帽子。小丑鼻子特大，两手交叉在胸口，大拇指跟鼻子一样，大得出奇，造型既有趣又可爱。”
以上的描写最好用图片展示给学生，这样比较直观，也可帮助学生更好地理解词义与文义。
[0]
• 八年级: 五、姐姐的小药瓶(上）:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-13 18:41
1.提问：你生活中有没有发生过一件使你至今难以忘怀的事？是什么？请谈一谈。
2.展示一幅与课文内容相关的逃难图，导入课文。
[0]
• :
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-13 18:35
表情朗诵两首诗，至少会背其中一首。
[0]
• 八年级: 四、咏梅诗二首:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-13 18:33
重点：
1.帮助学生理解诗句，并译成白话文；
2.学习“数”字组成的词，并会造句；
3.学习含有数字的成语，释义并学会运用。
4.理解本周论语的意思，会背诵。

难点：
理解借物抒情，托物言志的写作手法。而且作者不同，描写梅花的手法及喻义也不同。如，王安石笔下的梅花不畏严寒，坚强高洁，表达作者不随波逐流，不畏打击而保持高尚品质的精神；卢梅坡笔下的梅花与雪争春，表达了人各有所长、各有所短，要取人之长，补己之短的道理。
[0]
• 八年级: 四、咏梅诗二首:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-13 18:00
1.展示有关梅花的图片。
2.提问：请问这是什么花？看到这些花，你会联想到什么？
[0]
• 八年级: 三、爱莲说:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-13 17:44
重点：
1.帮助学生掌握本课的词汇，介绍陶渊明与周敦颐的人物特点及其作品；
2.了解什么是“托物言志”，领悟短文所表现的作者的志向。
3.学习“感”字组成的词。
4.能感受到抒情散文的美，并学会欣赏。

难点：
1.对比喻或拟人手法的运用的理解。如：

• “菊，花之隐逸者也（菊喻“隐士”，表现人的孤傲）；
• 牡丹，花之富贵者也（“牡丹”喻“富贵人”，表现人的庸俗）；
• 莲，花之君子者也（莲喻“君子”，表现人的清高）。

2.托物言志的手法和结构方式。作者写了三种花：菊、牡丹、莲，用来比喻三种人：隐士、富贵者、君子。 通过比喻，赞美了莲的君子品格——不慕富贵，洁身自好，从而在莲的形象中寄予了自己不与世俗同流合污，鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，保持坚贞气节和高尚品质的志向。

3.找出并分析分表现莲高洁品质的句子：

• “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”（高洁、质朴），
• “中通外直，不蔓不枝”（正直）“香远溢清”（美名远扬），
• “亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”（清高）。
名曰写物，实是写人，从中可看到作者的所崇尚的君子品格。
[0]
• :
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-13 17:12
课堂朗读：把同学分成三组，一组读古文部分，一组读出相应的白话文，一组读最后一段评论的话。
[0]
• 八年级: 三、爱莲说:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-13 17:05
1.提问：你最喜欢的花是什么？为什么喜欢这种花？
2.展示与莲花相关的图片，导入课文。
[0]
• :
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-10 18:06
表情朗读课文。
[0]
• 八年级: 四、苏东坡赤壁怀古:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-10 17:21
重点：
1.掌握“乱”字组成的词；
2.学习本课论语两篇；
3.帮助学生理解诗词中对战场壮阔场面的描写，对周瑜当年雄姿的追思。让学生感受一下苏词的豪放风格。
4.了解古代人名。

难点：
1.理解作者对历史和人生的看法的词句。如：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 这里的“江”不仅仅是指眼前奔流的长江水，还指一去不返的滔滔的历史的江河。
2.对名句中关键词的理解。如：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” 这简直就是一幅雄伟壮丽的飞浪图。其中，“穿”，“拍”，“卷”，恰到好处地描写了“山崖直插云霄，江水有力地拍击海岸，波涛用它巨大的手掌翻卷起波浪”的壮阔场面。
3.结合“天上的街市”，学习诗词中现实（实）与想像（虚）相结合的写作手法。
4.找出作者表达自己情感的词句：多情应笑我，早生华发。
[0]
• 八年级: 四、苏东坡赤壁怀古:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-10 17:18
1.情境导入法：欣赏《三国演义》片头曲，感受意境。
2.欣赏配乐朗读，引入课文。
[0]
• 八年级: 三、周公瑾火烧赤壁（上）:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-10 17:05
重点：
1.掌握本课骨干词汇的含义及用法；
2.学习“量”字和“受”字组成的词；
3.学习本课两篇论语的同时，继续复习已学过的论语；
4.理解故事情节。

难点：
1.故事较长，人物繁多复杂，需要帮学生理清故事头绪。可以借助视频，给学生一个较直观的印象。
2.了解诸葛亮、周瑜、庞统和黄盖每个人物在成功火烧赤壁中所起的作用。
[0]
• 八年级: 三、周公瑾火烧赤壁（上）:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-10 16:47
1.图片导入：出示三国人物图，让学生谈谈他们所了解的人物之间的关系及故事。
2.从YOUTUBE上选一段"火烧赤壁”的视频，让学生猜猜，这是发生在中国什么时期的故事？都有哪些人物涉及其中？
[0]
• 八年级: 二、假如给我三天光明（上）:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-10 16:39
重点：
1.掌握本课词汇；
2.学习“何”字与“如”字组成的词；
3.了解海伦凯勒的生平，思考为什么她在那样的条件下，却能做出那么大的成就？

难点：
1.联系以前学过的课文“匆匆”及“论语”，引导学生树立正确的人生观，珍惜时间，让自己的人生变得圆满而充实。
2.了解这种以第一人称进行表达的方式；
3.会用以下骨干词汇造句：难免，惦记，领会，欣赏，唤醒，饱食终日，无所事事，熟视无暏，珍惜。
[0]
• 八年级: 二、假如给我三天光明（上）:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-10 16:22
从讲述海伦凯勒的故事入手，请同学们想像一下盲人的生活，假如你只有三天的光明，你将打算做什么？
[0]
• :
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-10 15:55
作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边 的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。
[0]
• :
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-10 15:54
讨论：在当今社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？
[0]
• 八年级: 二、落花生:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-10 15:47
重点:
1.本课词汇释义与运用；
2.“望”字组成的词；
3.介绍作者许地山先生;
4.理解课文的含义，学习做一个像花生那样不求虚表，谦虚而对人有益的人。

难点:
1.理解课文中含义深刻的句子。如：“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是好看而无用的。”。
2. 会用“怪可惜”，“居然”，“吩咐”，“固然”，羡慕“等词造句。
3.学习”故事-启示“此类文章的写作方法。想想生活当中哪些事物也可以给我们启发？
[0]
• 八年级: 二、落花生:
董君兰老师 – Stanford Chinese School 2015-08-10 15:26
1.谜语竟猜：麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。（猜一食品：花生）
2.图片导入：出示关于花生的图片。
3.提问：这是什么的花？它的果子长在枝头还是钻到地里？
4.谜语：根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果， 地下结果不开花。
谜底：落花生。??花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到 土里长成花生， 所以又叫落花 生。
[0]