网上教参资料库 LESSON RESOURCES

五、称象

这是三年级第一单元的第五堂课。前四周我们学习的是汉语拼音，接下来的四周我们回到文字学习。这四周我们每周学习一篇故事，新字量很大，认字的坡在这四周很陡，课外阅读减为每周只有两篇，没有语法学习。老师，加油！

这一周我们学习《称象》，要学会15个生字。

上课的顺序跟形式虽然每周都差不多，老师还是可以想办法让每节课都有变化。如今的孩子都非常聪明，他们能猜出老师下一步要做什么，如果老师上课的步骤千篇一律的话，孩子们就会觉得很无聊。这就像演奏音乐一样，同样的旋律一次又一次出现，一个好的演奏者是会以不同的方式呈现给听众的。

一、课前复习

1. 上课前，请同学们在课桌上把前一周的排字作业做好，标点符号也要求摆对；如果上课铃响后，还有同学没有完成，可以等他们几分钟，但是时间不要太长，提醒这些同学下周要早点儿来；

2. 生字卡片的认读：请同学们拿出上一周的生字卡片，在桌子上摊开，老师说一个字，请同学们找到并举起这个字，老师用眼光示意同学对了还是错了；老师还可以挑出几个字复习一下偏旁部首；

3. 听写前，可以给同学们1分钟的时间再复习一次。翻开听写页面后，要记得问同学们：你们的爸爸妈妈完成作业了吗（阅读签字）？对于那些没有家长签名的同学，老师可以在课堂上对这些家长提出“严厉批评”，请同学们回家转达。

二、新课引入

...... ......

Please log in as a teacher to see more: