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“中国的可耕地只有美国的二分之一”与调查数据有出入?
10/15/16
方老师:
请教大家:今天我上《巡礼》的第六课《气候和农业》,里面有一句话写道:“中国的可耕地只有美国的二分之一”,学生提出问题:在练习册上有一题是要求“调查两国的可耕地数”,他们调查出来的数据有很大出入,请问大家怎么看呢?
两个国家差得不多。
每个孩子的答案有些不一样,但没有二分之一这么多。
请教大家:今天我上《巡礼》的第六课《气候和农业》,里面有一句话写道:“中国的可耕地只有美国的二分之一”,学生提出问题:在练习册上有一题是要求“调查两国的可耕地数”,他们调查出来的数据有很大出入,请问大家怎么看呢?
两个国家差得不多。
每个孩子的答案有些不一样,但没有二分之一这么多。
古滢老师-NY-华夏长岛:
那是因为中国大量开垦了土地。我想是资料背景问题。
那是因为中国大量开垦了土地。我想是资料背景问题。
马立平老师:
前些天有老师提到中国和美国的可耕地问题,我写课文时是根据当时中国人的常识。现在查了一下,可耕地会有变化,根据2013年世界银行公布的数据,在上世纪六十年代中国可耕地约是美国的二分之一,到2013年,是美国的2/3,期间中国有所增长,而美国有较大幅度减少(19.7% 减少到16.6%)
人口的比例仍与课本上相同,即中国是美国的四倍。——又及
前些天有老师提到中国和美国的可耕地问题,我写课文时是根据当时中国人的常识。现在查了一下,可耕地会有变化,根据2013年世界银行公布的数据,在上世纪六十年代中国可耕地约是美国的二分之一,到2013年,是美国的2/3,期间中国有所增长,而美国有较大幅度减少(19.7% 减少到16.6%)
人口的比例仍与课本上相同,即中国是美国的四倍。——又及
魏老师-VA-希望:
可耕地不等于已耕种地,换言之,美国有很多地可耕种,但闲置着或处于原始态。
可耕地不等于已耕种地,换言之,美国有很多地可耕种,但闲置着或处于原始态。
马立平老师:
@魏老师_VA_希望_MLP 是的。不过考虑到要学生参与思考和研究,就用了stable land 的概念,比较简单一点。如果老师能点到更深一步那就更好了。
@魏老师_VA_希望_MLP 是的。不过考虑到要学生参与思考和研究,就用了stable land 的概念,比较简单一点。如果老师能点到更深一步那就更好了。
叶老师-CA-斯坦福:
今天上课问为什么美国种的水稻面积比较小?学生回答说美国人不爱吃米。
今天上课问为什么美国种的水稻面积比较小?学生回答说美国人不爱吃米。