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五、花生

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备课指南

这个星期,我们学习第五课《花生》。老师可以准备一颗带壳的花生或者一张花生照片/图片带到教室,或者用PPT展示花生的图片(万一有学生对花生过敏的话),让同学们对带壳的花生有个直观的印象,以便更好地理解课文里的“麻屋子”这个词。

在开始新课之前,老师要花大概15分钟左右的时间复习上一节课的内容。

一、课前复习

具体的复习方法请参阅一年级的基本教学方法。

上一周开始,课外的“读词读句”内容增加了,老师不妨在开始上新课前加进这一部分,把同学们分成组,按照单数句子,偶数句子的顺序分别朗读;怎么分组,老师采取各种可能的方式,让每周的课都不一样。

以下是针对本课的教学内容。

二、引入课文

请同学们猜谜语,然后拿出花生或花生图片,跟同学们解释谜语里每个句子的意思,比较难的


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