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课堂听写

观察学生进度,既不能让写的快的学生等待太久,也不能让写的慢的落下太多,对速度的把握是老师实施这项环节的关键。最后整体再念一次的时候速度适宜,让之前没跟上的学生有时间补齐。但要点是要让学生适应老师的速度,老师不要过于迁就写得慢的学生。要让学生知道只有在家复习的仔细,才能在课堂上快速完成听写。
斯坦福中文学校的张老师展示了课堂听写环节。 听写不仅仅是要求写出听到的词,更是在这一环节中老师加强词语运用教学的好机会。从段落到常用字词的听写的过渡是个要点,给定的时间到了就要进入听写字词的环节,没有默写完段落的学生可以听写后继续完成。

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三年级第九册中每堂课听写的内容是什么?