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趣味口语

“趣味口语” 部分安排在放学前最后一项 , 尽量轻松活泼些。把这个环节作为最后一项,希望孩子们见到家长时会主动和家长分享口语话题, 无形中又拉长了说中文的时间。老师们每次放学前也可以说一两句话来引导和鼓励孩子们和家长分享“趣味又语”的内容。 下次上课时再来询问下上周学生们在家里的执行情况。希望让孩子们觉得既有动力(趣味性)又有压力(老师会问)来和家长说说中文。

趣味口语形式

趣味口语形式简介 (PDF) (有:各种接龙、传话、括句、造句、等)
趣味口语范例 (PDF)



其他老师推荐的口语形式 (PDF)(有:每周分享、口语编故事、用课文生字启发口语、等)



配合每周教学内容的课堂趣味口语

这些编写内容不一定适合您班级的情况(人数、年龄、中文水平、等),仅做参考。老师们可以自己根据情况编写。

一年级趣味口语 (PDF)

二年级趣味口语 (PDF)

三年级趣味口语 (PDF)

四年级趣味口语 (PDF)